12 METODOLOGIA-STRUMENTI DELL'AZIONE DIDATTICA


12.1 LA METODOLOGIA

Ogni azione didattico-educativa è preceduta dall'analisi dei prerequisiti. Agli alunni sono esplicitati gli obiettivi da raggiungere, i tempi e i percorsi da seguire allo scopo di renderli “protagonisti” consapevoli nella costruzione della propria cultura.
È cura del Consiglio di Classe e di Interclasse sviluppare un sapere pluridisciplinare dove sono previste attività di laboratorio funzionali all'acquisizione degli obiettivi specifici e formativi.
Nell'intento di rendere produttivo quanto sopra detto i docenti si avvalgono anche di tipologie di lavoro diversificate come:

- lezioni frontali dialogate;
- esercizi diversificati;
- lavori individuali, a gruppi di compito o di livello;
- esercizi di produzione autonoma di varie tipologie;
- interventi di potenziamento e di recupero;
- attività di ricerca e di approfondimento;
- utilizzo di cartellonistica;
- produzioni grafico-pittoriche e multimediali;
- uscite e visite didattico-culturali.

Per stimolare la partecipazione degli alunni sono loro proposte “tematiche” vicine ai loro interessi e sono previsti momenti di realizzazione di “prodotti” durante i quali diventa importante la socializzazione degli allievi.