4 LA SCUOLA E LA SOCIETÀ

La società attuale è interessata da profondi processi di trasformazione dell'economia che avvengono nell'ambito fisico di un territorio fortemente urbanizzato, è soggetta ad una rapida evoluzione delle conoscenze e delle forme comunicative, alla capillare diffusione dell'informatizzazione, al confrontarsi con la multiculturalità, alla necessità di sapersi orientare nella complessità presente.
Il contesto sociale, economico e culturale del territorio influisce sul diverso livello culturale degli allievi.
La Scuola è situata a Lovere, un polo sociale, economico e culturale attivo e dinamico dell'alto Sebino che fa da riferimento per i suoi servizi scolastici e le sue istituzioni alla popolazione di un territorio molto più vasto che abbraccia la Valle Camonica, la Valle Cavallina ed i paesi rivieraschi del Sebino sia della provincia di Bergamo che di Brescia.
E' servito da un buon sistema infrastrutturale ed offre numerosi servizi culturali (Biblioteca Civica, Accademia Tadini, teatro Crystal, Museo Civico di Scienze Naturali), sociali (Oratorio, Centro diurno per Anziani, Università della terza Età) e struttura sanitarie e di assistenza (Ospedale, ASL, Casa di Riposo). Vivace è l'attività associativa e del volontariato di natura laica sportiva e culturale; significativa è la presenza di tre comunità religiose (Suore di carità, Clarisse e Frati cappuccini).
A Lovere hanno sede anche gli uffici della Comunità Montana dell'Alto Sebino che fa da riferimento ai dieci Comuni che circondano il territorio comunale e dai quali proviene la maggior parte degli allievi del nostro Istituto.
La Scuola si sforza allora di individuare alcune caratteristiche di fondo della nostra popolazione scolastica e di mettere a fuoco i bisogni formativi e per questo crea un ambiente scolastico stimolante ed attento alla crescita degli allievi e ai loro interessi, favorendo l'aggregazione e la comunicazione.