IMPARARE CANTANDO E SUONANDO

a cura del mestro Angelo Maj

Coro voci bianche classi quarte e quinte del Convitto Nazionale e della Scuola Statale Falcone e Borsellino

CONCERTO DI NATALE WIND ENSEMBLE "A. BAZZINI"

Noi alunni di classi quarta e quinta del Convitto assieme agli scolari di quarta e quinta della scuola statale "Falcone e Borsellino", nei giorni 20 e 21 dicembre 2008, abbiamo partecipato al concerto di Natale. Il concerto è stato eseguito nelle parrocchie di Lovere e Castro e diretto dal maestro Angelo Maj.

L'esibizione è stata preceduta dalla preparazione durante la quale, sempre sotto la direzione del maestro Maj, abbiamo imparato i vari canti.

Il repertorio che abbiamo cantato era diviso in tre parti: la prima era la Carmen del coro dei Monelli, la seconda i canti Popolari e la terza le Melodie pastorali di Natale.

Prima del concerto aperto al pubblico è stata fatta una prova con noi bambini, gli insegnanti e il maestro accompagnati dall'orchestra.

E' stato impegnativo imparare a cantare seguendo un certo ritmo e la difficoltà maggiore è stata la memorizzazione dielle parole in dialetto dei canti popolari.

La fatica e l'impegno alla fine sono stati premiati dalla buona riuscita del Concerto accompagnata anche dalla richiesta della ripetizione di un canto.

E' stato bello preparare le musiche di queste canzoni in particolare canzoni in dialetto, lingua da noi poco usata.

Gli alunni delle classi quarte.

Dagli alunni delle classi quinte:

Caro maestro

che te ghét

insegnàt a cantă,

noter an pensa

che l’ĕ gran dificil

e an preferess amŏ

a giügată.

Ma quando nsĕ ché

A fa zó le noste

cansŭ

an sĕ gran cuntecc

anche se salta fŏ

ü qualch sgargiŭ:

giü l canta bé,

giü l canta scé, scé

giü al va fort

l’oter al ria mai

a la dé.

A la fĭ, töcc insema

co la braa orchestrina

co la tŏ passiensa

e se la arda zó

la Pruidensa

an fa la nosta

bela figürina.

Grassie maestro

Dé cheste emussiŭ

E, fin che ncampa,

ngavră ndel cör

le tŏ bĕle cansŭ.

 

trascrizione a cura di Giulia Canevisio.

 

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